Convidamos os Srs. Pais ou Responsáveis para participarem da Reunião de Pais e Educadores.
Sua participação é muito importante!
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Instrução de atividade: Jogo da memória com elementos químicos do cotidiano
Para
entender o que são elementos químicos e até mesmo conseguir identificá-los no
seu dia a dia, acesse um vídeo super interessante. Tenho
certeza de que você irá se surpreender com a quantidade de elementos químicos
que já conhece, e nunca havia se dado conta.
Agora, para aprender ainda mais, vamos jogar, testando e exercitando a memória. O legal do jogo da memória é que é possível jogar sozinho, mas, é ainda mais divertido se jogado com dois ou mais participantes.
Vamos
ao modo de jogar?
Jogando
sozinho
2. Após examinar cada carta, embaralhe bem o baralho e distribua as cartas sobre uma mesa, ou no chão viradas para baixo;
3. Vire uma carta de cada vez, procurando formar pares. Desvire sempre que errar, guarde com você os pares formados até que as cartas terminem.
Jogando
com dois ou mais jogadores
1. Olhem cada carta com atenção procurando
identificar o elemento e seu uso/função no dia a dia;
2.
Após examinarem cada carta, embaralhem bem o baralho e distribuam as cartas
sobre uma mesa, ou no chão viradas para baixo;
5.
Vence o jogo o jogador que ao fim da partida conseguiu colecionar o maior
números de pares.
Como
este jogo pode me ajudar em meus estudos?
Além da diversão, os jogos de memória trazem muitos benefícios, como o desenvolvimento do raciocínio rápido, da noção espacial, da memória fotográfica, relacionar objetos observados no jogo com outros presentes no cotidiano.
Fontes: https://www.todamateria.com.br/tabela-periodica/
Após orientações de como fazer a leitura da Tabela Periódica, os estudantes dos 9°s anos foram desafiados a escolherem uma das famílias da Tabela (1- Família dos Alcalinos, 2 - Família dos Alcalinos Terrosos, 13 - Família do Boro, 14 - Família do Carbono, 15 - Família do Nitrogênio, 16 - Família dos Calcogênios, 17 - Família dos Halogênios e 18 - Família dos Gases Nobres), e produzirem individualmente uma paródia registrando em vídeo ou áudio.
Fizeram apresentações rodeadas de criatividade e originalidade, reproduzindo integralmente o entendimento da aula/atividade proposta.
Confiram alguns vídeos e áudios criados pelos alunos:
Professora Ivete Brito